Si algo funciona, hazlo más.
CronicasDuVasteMonde: Dr. med. Preckel, ¿por qué tanta gente cree que no tienen talento?
Dr. FRANZIS PRECKEL: A menudo hay un problema de autoestima detrás de esto. La forma en que evaluamos nuestras habilidades depende solo en parte de lo que realmente hacemos bien. Comparando con otros, si somos mejores o peores que las personas de nuestro entorno, si estamos cosechando éxitos o fracasos, todo eso es importante.
¿Cómo puedo, como adulto, averiguar si algún talento no descubierto duerme en mí?
Los nuevos talentos se descubren cuando te atreves a probar algo nuevo. Cuando vas a tus límites personales. Y no siempre dice que no puedes hacer esto o aquello, simplemente porque nunca lo has hecho antes.
Dicho esto, digo lo mejor en la próxima reunión: "¡Tomo la iniciativa del proyecto!" ¿Solo para probarlo, si puedo hacerlo?
No tiene que ser el caso de inmediato. Primero se puede probar en situaciones lúdicas: el talento organizacional también se puede ver cuando se organiza el mercado de pulgas para la escuela. También se puede descubrir un talento comunicativo o habilidades de liderazgo en el consejo del jardín de adjudicación. Realmente solo tienes que intentar mucho y luego estar atento a lo que funciona bien y al mismo tiempo, relativamente fácil, entonces estás en la pista de su talento. Si no te atreves, también puedes preguntar a los amigos en un primer paso qué talentos ven en uno.
Si tengo mucho talento para una cosa, ¿tengo automáticamente éxito al hacerlo?
El talento por sí solo no te ayuda, francamente, no mucho. Tienes que entrenarlo. Todos los que se vuelven muy buenos en algo y tienen éxito, han practicado mucho y continúan practicando. Los estudios demuestran que, al igual que un científico muy exitoso, un atleta excepcional necesita un promedio de 10,000 horas de ejercicio para desarrollar un talento básico para la excelencia. Eso es mucho tiempo: el equivalente a unos diez años, durante los cuales entrena a su talento durante tres horas cada día. Pero sin la práctica, incluso con el mejor talento musical, no hay violinista estrella. Y una persona de habilidad intermedia, por otro lado, puede llegar a ser muy buena con mucha práctica y ambición.
¿Es innato el talento?
Por un tiempo, uno pensó que los regalos eran sinónimo de inteligencia innata. Así nació la idea del ser humano nacido del genio. Hace unos 30 años, surgió la teoría de que con la práctica suficiente, cualquiera podía desarrollar cualquier capacidad de excelencia. En mi opinión, sin embargo, algo en el medio es apropiado. Hay personas con requisitos previos particularmente favorables, por ejemplo, en música, matemáticas, deportes u otras áreas, es decir, los dotados. El logro y el éxito, sin embargo, solo surgen con ellos de la interacción de la inversión, la personalidad, el apoyo y la promoción del talento.
¿Todos los humanos tienen habilidades que podría desarrollar con la práctica de tal manera que al menos sea muy bueno en eso?
En cualquier caso! No hay cero del regalo. Todos tenemos habilidades y somos capaces de aprender. Y ese ya es el requisito más importante para que podamos desarrollar nuestros talentos.
Supongamos que, de hecho, solo en mis primeros treinta años a través de un taller de teatro descubro que tengo talento para actuar. ¿Todavía puedo ser bueno en eso?
Sí, ciertamente! Puede ser un poco más difícil que si estuviera en sus primeros 20 años. Por lo general, solo tiene menos tiempo, por ejemplo, porque tiene niños pequeños o un trabajo. Además, con la edad, se vuelve más agotador aprender nuevos conocimientos. Pero de lo contrario, ciertamente es el caso que a cualquier edad tienes la oportunidad de descubrir algo nuevo y de desarrollar nuevas habilidades. Hay ejemplos famosos de los llamados florecimientos tardíos, personas cuyos talentos se hicieron visibles muy tarde. Por ejemplo, el compositor Anton Bruckner, quien solo comenzó a componer a la edad de 40 años.
Si finalmente descubrió su verdadero talento a principios de los 40, ¿podría renunciar a su trabajo y comenzar de nuevo?
Por supuesto que hay tales historias. En general, sin embargo, debe decirse que si usted, como adulto, está muy lejos de su vida y educación anteriores, será difícil. Después de todo, el éxito no solo depende del talento. Para muchas profesiones, también hay una educación formal por la que tienes que pasar. Por ejemplo, aquellos que comienzan sus estudios médicos a la edad de 40 años comienzan a competir con todas las demás personas en el mercado laboral que también tienen talento para hacerlo, y también una ventaja de tiempo en su historial de aprendizaje. Eso necesita mucha fuerza, eso no debe ser subestimado.
Eso suena un poco desilusionante.
Pero en última instancia, no se trata de que todos intenten convertirse en un súper talento. Mucho más simplemente lo hace más agradable cuando lo alineas con tus talentos y te das cuenta de que estás desarrollando, desarrollando competencias.Tal vez ya no sea una estrella de la comedia, sino un experto en presentaciones con bromas en su empresa. O el talento en el tratamiento de curación de personas no lo lleva a la escuela de medicina, sino a una capacitación como consultor.
Por el contrario, también hay regalos que tienen algún tipo de fecha de vencimiento. No importa cuán buena sea una persona como joven en su deporte, en algún momento el cuerpo ya no puede rendir al máximo. Y entonces?
Cualquiera que se embarque en una carrera como atleta competitivo tiene no solo la deportividad básica, sino también la personalidad para ello: para incluir, sobre todo, resistencia, una gran tolerancia a la frustración y la creencia en sus propias posibilidades. Y esta orientación al logro no desaparece simplemente porque uno se retira del deporte activo. Si nos fijamos, por ejemplo, en Steffi Graf, quien continúa siendo exitosa como empresaria después de su carrera deportiva, entonces puede asumir que su enfoque, perseverancia y actitud orientada hacia el desempeño siguen ahí y que ella hace un uso enorme de ella. Ahora simplemente están inspirando a otros talentos que estuvieron detrás del deporte en la segunda fila.
¿Y qué pasa con el talento perdido de la infancia, por ejemplo, la musicalidad que no se promovió?
Si el interés por la música sigue ahí, y no solo el luto por las oportunidades perdidas, entonces tiene sentido seguir allí. Pero en otro punto. Por supuesto, no entrenó habilidades de motricidad fina ni su audición durante años, al igual que alguien que ha promovido su talento. Sí, ciertas condiciones pueden perderse, pero no completamente.
Se escucha una y otra vez que los destinos difíciles pueden llevar a una persona a desarrollar talentos. Por ejemplo, que un niño que tiene que trabajar por cuenta propia desde el principio, porque los padres trabajan mucho, aprende a pensar de manera muy independiente.
Resolver problemas requiere inteligencia y puede conducir al desarrollo del talento. Esto se aplica tanto a los niños como a los adultos. Sin embargo, aquí es muy importante que el problema parezca solucionable y que haya un apoyo confiable. Si un niño crece entre padres que se pelean y solo tiene que soportar, eso no es propicio. Sin embargo, si un niño crece en un entorno plagado de conflictos, recibe apoyo de personas de confianza, tiene la oportunidad de hablar sobre estos conflictos, entrena sus habilidades lingüísticas en las peleas y experimenta un consenso, entonces puede ser un buen ambiente de aprendizaje. , Y con tal talento, incluso un investigador de conflictos dotado puede crecer.
¿Cómo puedo promover el talento de una buena manera con mi hijo?
Como adulto, uno puede fácilmente fomentar el deseo de pensar en un niño al responder realmente las preguntas en lugar de simplemente dar una respuesta estándar. Si le demuestra que vale la pena mirar a algún lado, si no sabe algo, en lugar de decir: "No, no lo sé, ¡no importa!" Es similar con otros talentos. Tomar interés, crear oportunidades de aprendizaje y un buen ambiente de aprendizaje: de eso se trata. Entonces los talentos pueden desarrollarse. Pero no se puede forzar una voluntad de realizar. Tan pronto como un niño dotado o inteligente se da cuenta de que ya no se trata de sí mismos y de su propio disfrute del asunto, pierde interés.
Al final, eso no es diferente para nosotros los adultos ...
Exactamente. Por supuesto que puedes forzarte a practicar con autodisciplina. Pero eso realmente necesita mucha energía. En la consulta, tenemos una buena sugerencia: si algo no funciona, ¡haga algo diferente! Si algo funciona bien, ¡haz más! Eso suena muy simple. Pero en realidad es útil.
Prof. Dr. Franzis Preckel enseña psicología en la Universidad de Trier y tiene allí la única cátedra en Alemania para estudiantes dotados.
